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    幼儿园教育活动设计与组织模拟卷1

    卷面总分:100分     试卷年份:2019年4月    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    试题序号

    为幼儿提供实物,让他们通过操作和摆弄物体感受立方体的基本特征。该教学活动体现的特点是( )

    • A、浅显性
    • B、活动性
    • C、生活性
    • D、综合性
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    请以“獾的美餐”为材料,为大班幼儿设计一份领域活动计划具体要求:

    1)活动计划应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。

    2)活动内容和方式体现儿童化、综合化、生活化等特点

    3)能把握活动的重点和难点

    附:獾的美餐獾的洞里有许多食物,苹果、虫子、萝卜、鱼和土豆,可是,獾不开心,他希望能换个口味,吃到一顿真正的美餐。于是,獾爬出洞,兴冲冲地去找他的美食。

    獾看见一只鼹鼠,心想:“用加香料的热沙拉做一个鼹鼠卷不错哦,那就是我的美餐咯!”獾扑过去抓鼹鼠,但是,鼹鼠太狡猾了,他从獾的手里滑了出来,“嗖”的一声溜走了,还找了一个好地方躲了起来。

    獾好失望啊!不过他很快就把这件事忘得干干净净,因为他又遇见了一只老鼠, 獾心想:“用奶酪酱汁做一个老鼠汉堡不错哦,那就是我的美餐咯!”獾扑过去抓老鼠,但是,老鼠太灵活了,他从獾的手里扭了出去,“嗖”的一声溜走了, 还找了一个好地方躲了起来。

    獾好失望啊!不过他很快就把老鼠的事忘得干干净净,因为他拦住了一只正从身边路过的兔子,獾心想:“用热奶酪做一个兔子香蕉冰淇淋不错哦,那就是我的美餐咯!”獾扑过去抓兔子,但是,兔子太敏捷了,他从獾的手里蹦了出去,“嗖”的一声溜走了,还找了一个好地方躲了起来。可怜的獾一下子失去了三顿美餐, 现在真的好饿好饿,他张开嘴巴大叫起来:“我饿得能吃下一匹马!”“哦,是吗?”一个声音说。獾简直不敢相信,一匹脾气很大的马正站在那里瞪着他。马说:“我可不这么认为,你现在快从这里滚开。”说着,跳起来踢了獾一脚,獾被提的飞了起来,飞到很远很远的地方。

    “扑通”,獾摔了下来,正好掉进自己的洞里。谢天谢地,我回家了。獾庆幸说: “谁要吃什么美餐,我这儿就有许多好东西吃。”獾想错了,他的好东西都不见了,他能找到一张小纸片,上面写着:“亲爱的主人,因为有只讨厌的獾在追赶我们,我们没有别的地方去好躲。苹果、虫子、萝卜、鱼、和土豆的味道都很棒,谢谢你的美餐!——鼹鼠、老鼠、兔子”。



    试述区域活动中教师观察与评估的内容。


    简述幼儿园教育环境创设的内涵和意义。


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